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SERVIDOR BSCW EN GMD

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¿QUÉ ES? Es un sistema para construir un espacio de trabajo compartido en un entorno web, con la intención de desarrollar un medio de cooperación activo. Está basado en la herramienta BSCW (Basic Support for Cooperative Work ). ¿PARA QUÉ SIRVE? Mediante él, un grupo puede trabajar conjuntamente en uno o varios documentos de cualquier tipo, pudiendo, cada uno de sus miembros, calificarlo, versionarlo, modificarlo..etc.. de modo que quede registrada con fecha y autor cualquier tipo de manipulación del mismo. Proporciona también, una forma de comunicación entre los miembros del grupo, pudiendo organizarse reuniones y/o enviarse e-mails.

FICHA 1: LA COMUNIDAD: OBJETO DE ESTUDIO E INTERVENCIÓN

CONCEPTO POLISÉMICO: Desde el punto de vista sociológico, Comunidad es un concepto con un valor polisémico.

Comentario: Cuando hablamos del Valor polisémico de comunidad, desde el punto de vista de la sociología, indudablemente se habla de la multiplicidad de significados que tiene el concepto de comunidad. Vamos a ver más adelante algunos ejemplos de esa multiplicidad.

IMPERATIVO ANTROPOLÓGICO: Como idea global obedece al imperativo antropológico de encuentro social y a la necesidad de crear sentido y dar forma a la sociedad humana.

Comentario: El hombre es un ser social por naturaleza, ya que desde sus orígenes, siempre ha tenido la necesidad de estar y trabajar en equipo; debido a ese imperativo antropológico de encuentro o social, es por lo que se da partido fútbol, un baile, el trabajo en equipo, una escuela, etc. Esta necesidad básica es la que ha transformado y dado forma a la sociedad actual.

SENTIMIENTO DE PERTENENCIA: En ella se consolida un Sentimiento de Pertenencia entendido como el sentimiento psicológico de la comunidad, en el que uno debe sentirse miembro, lo cual es determinante para la propia identidad del sujeto.

Comentario: Cuando hablamos del imperativo sociológico de encuentro social, nos referimos indudablemente al punto de unión entre diferentes individuos que tienen ideas, problemas, necesidades e intereses en común; ese conjunto de necesidades e intereses consolidan el sentimiento de pertenencia a una comunidad o grupo social y eso otorga poder de identidad a los individuos.

TEJIDO DE RELACIONES SOCIALES: La comunidad es un tejido de relaciones sociales, que puede estar fundamentada en el territorio (una ciudad), en intereses comunes (asociaciones, clubes), o en características comunes de los sujetos (colegios de abogado)

Comentario: Una comunidad es una red que parte del individuo como centro, para posteriormente unirse a redes familiares, grupales, comunitarias, sociales y globales; así encontramos personas que forman un equipo de futbol, una asociación de abogados, un fideicomiso, un club, etc.

INTERACCIÓN HUMANA: como constitutiva de la realidad social, redimensionando al sujeto como persona socializada en un grupo concreto, con sus representaciones sociales y valores culturales.

Comentario: Por lo tanto una comunidad (presencial o virtual) propicia la interacción humana, donde el individuo adquiere una nueva dimensión humana, donde se forman nuevos grupos sociales y nuevos valores culturales;

CONTEXTO DE ACCIÓN: Además de una aproximación social y antropológica, podemos considerar a la comunidad como un contexto de acción.

· LA COMUNIDAD SE DIVIDE EN CUATRO ELEMENTOS BÁSICOS: Desde el punto de vista de la intervención comunitaria y la planificación social, se divide una Comunidad en cuatro elementos de tipo estructural. Éstos son:

o El Territorio: entidad física y social.

o La Población: se divide, bien en clases por edades o en cualquier otro tipo de parámetro social como la posición económica o cultural, en definitiva, cualquier característica que permita una clasificación.

o La Demanda: Que puede estar Explicita, cuando sectores de la Comunidad son conscientes de la existencia de un problema o carencia, o Implícita si la demanda existe.

o Los Recursos: cualquier elemento, ya sea institucional, económico, social o cultural, al alcance de la Comunidad y que representan otro de los factores de gran importancia en el desarrollo de una acción social.

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Esta documentación es la guía central de documentación que he usado en algún que otro curso de formación on-line sobre Moodle. En su primera parte se intenta acercar la herramienta desde la perspectiva de un alumno, para a continuación desarrollar sus posibilidades desde el punto de vista del profesor.

FICHA 2:LA COMUNIDAD EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Desde principios de los años 90 hasta la época actual, la estructura de las grandes ciudades y algunas regiones del mundo están siendo profundamente modificadas y condicionadas en sus dinámicas de crecimiento por la interacción de tres grandes procesos históricos interrelacionados entre sí (Castells, 1994)

1. Una gran revolución tecnológica.- a partir del surgimiento de la nueva infraestructura tecnológica que ha venido surgiendo en los últimos años, las formas de comunicación ha cambiado radicalmente las formas de producir, consumir, gestionar, informar y pensar.

2. Una Economía Global: que se ejecuta y funciona más en tiempo real en tiempo real como una sola unidad en el espacio mundial.

3. Una Economía Informacional: la productividad y competitividad de la economía global se basan, de manera creciente, generación de nuevos conocimientos y en el acceso al procesamiento “de la información correcta y adecuada”; hoy vivimos en una sociedad donde el tesoro más preciado es el conocimiento y los medios de comunicación el medio de distribución y selección.

Estos procesos de globalización y distribución de la información provocan que la sociedad se transforme, se vuelva más dinámica e impredecible; estos medios de comunicación acortan las distancias y también las modifican.

Esta nueva dimensión nos dirige hacia una Ciudad Global, conformadas por una gran red de nodos de distintos niveles y con distintas funciones que de distribuyen por todo el planeta y que funciona como un sistema nervioso en la economía informacional. Es a este sistema interactivo al cual deben adaptarse constantemente las empresas y las ciudades” (Castells, 1997: 2.)

Son las nuevas tecnologías de la Información y la comunicación el instrumento fundamental que permite a la nueva lógica organizativa de la sociedad manifestarse en la realidad.

Dentro de estas nuevas tecnologías está la Internet, la cual constituye uno de los casos más notables de entorno tecnológico de rápido crecimiento cuyo resultado ha sido el paso de la Sociedad Industrial a la Sociedad de la Información y cuya estrategia ha pasado, hasta ahora, por tres etapas (Cornella, 1997).

Estar como sea: el interés de empresas, organizaciones o instituciones consistía en la mera presencia, utilizando este entorno como instrumento para darse a conocer.

Dar valor a cambio de nada: n muy poco tiempo el número de páginas Web se multiplica y como consecuencia se crean servicios de almacenamiento y búsqueda de información

Fundar Comunidades Virtuales: Actualmente la Web permite la convergencia entre servicios de almacenamiento y búsqueda de información con servicios de comunicación.

PLATAFORMA EDU 2.0

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EDU 2.0 está disponible para universidades y centros de educación superior acreditados, y proporciona un sistema completo de gestión del aprendizaje para administradores, profesores y estudiantes. ¡Incluso se puede crear un sitio individual para cada departamento para después agruparlos en un único campus!

CAMPUS DOKEO

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En esta actividad vamos a emplear un sistema de administración de contenidos LSM para desarrollar las actividades de aprendizaje de nuestros estudiantes, Dokeos es una suite de aprendizaje que le permitirá crear, organizar, seguir y tutorizar actividades de e-learning o servir de complemento a la formación presencial permitiendo interactuar con los estudiante empleando numerosas herramientas como: chat, foros, área de trabajos, grupos, e incluso a través de videoconferencia. Además permite llevar el progreso de los alumnos en términos de tiempos, puntuación, número de accesos a las herramientas, información pregunta por pregunta, herramienta por herramienta, reportes genéricos, etc. OBJETIVO Implementar un aula virtual como entorno de aprendizaje para ser empleado como complemento a la formación presencial de las asignaturas y permitir la interacción entre docente y estudiantes. Guía de Ejercicios 1. CREAR

LA COMUNIDAD: OBJETO DE ESTUDIO E INTERVENCIÓN

LA COMUNIDAD: OBJETO DE ESTUDIO E INTERVENCIÓN

CONCEPTO POLISÉMICO: Desde el punto de vista sociológico, Comunidad es un concepto con un valor polisémico.

IMPERATIVO ANTROPOLÓGICO: Como idea global obedece al imperativo antropológico de encuentro social y a la necesidad de crear sentido y dar forma a la sociedad humana.

SENTIMIENTO DE PERTENENCIA: En ella se consolida un Sentimiento de Pertenencia entendido como el sentimiento psicológico de la comunidad, en el que uno debe sentirse miembro, lo cual es determinante para la propia identidad del sujeto.

TEJIDO DE RELACIONES SOCIALES: La comunidad es un tejido de relaciones sociales, que puede estar fundamentada en el territorio (una ciudad), en intereses comunes (asociaciones, clubes), o en características comunes de los sujetos (colegios de abogado)

INTERACCIÓN HUMANA: como constitutiva de la realidad social, redimensionando al sujeto como persona socializada en un grupo concreto, con sus representaciones sociales y valores culturales.

CONTEXTO DE ACCIÓN: Además de una aproximación social y antropológica, podemos considerar a la comunidad como un contexto de acción.

4 ELEMENTOS: Desde el punto de vista de la intervención comunitaria y la planificación social, se divide una Comunidad en 4 elementos de tipo estructural. Éstos son:

El Territorio: entidad física y social.

La Población: se divide, bien en clases por edades o en cualquier otro tipo de parámetro social como la posición económica o cultural, en definitiva, cualquier característica que permita una clasificación.

La Demanda: Que puede estar Explicita, cuando sectores de la Comunidad son conscientes de la existencia de un problema o carencia, o Implícita si la demanda existe.

Los Recursos: cualquier elemento, ya sea institucional, económico, social o cultural, al alcance de la Comunidad y que representan otro de los factores de gran importancia en el desarrollo de una acción social.

CREAR UN WIKI PASO A PASO

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Wikia es el mejor sitio para construir un sitio web y hacer crecer una comunidad en torno a lo que te gusta.

FICHA 3: LAS COMUNIDADES VIRTUALES

En plena expansión de Internet el éxito comercial consiste en saber crear y mantener Comunidades Virtuales constituidas por personas que acuden a ellas para satisfacer unas expectativas o necesidades, para aportar su colaboración y para sentirse parte de un colectivo del que recibe y da.

Una cultura de masas extensible a todas las clases sociales

Internet ha acelerado el proceso siendo capaz de convertir una Comunidad Virtual en un medio para unificar las comunicaciones (Sánchez Noriega, 1997).

Las primeras Comunidades Virtuales se centraban principalmente en el simple comercio o la venta de productos a través de la Red,

Con la llegada de la World Wide Web como sistema hipermedia que funciona sobre Internet, la comunicación se produce en tiempo real, entrando en juego la interactividad.

Howard Rheingold (1996) define Comunidades Virtuales como “agregaciones sociales que emergen de la Red cuando un número suficiente de personas entabla discusiones públicas durante un tiempo lo suficientemente largo, con suficiente sentido humano, para formar redes de relaciones personales en el ciberespacio”.

JCLIC

JCLIC
JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java. Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac OS X, Windows y Solaris. En este apartado encontraréis más información sobre sus características, algunas muestras de su funcionamiento en diversos sistemas operativos y la posibilidad de descargar e instalar los programas que forman JClic.

LA COMUNIDAD: OBJETO DE ESTUDIO E INTERVENCIÓN

LA COMUNIDAD: OBJETO DE ESTUDIO E INTERVENCIÓN
CONCEPTO POLISÉMICO: Desde el punto de vista sociológico, Comunidad es un concepto con un valor polisémico.

FICHA 4: COMUNIDAD REAL VS. COMUNIDAD VIRTUAL

Comunidad Real

· Espacio físico y temporal común para todos.

· Se desarrolla en la Sociedad Real donde las naciones condicionan su conducta y está limitada por el territorio.

· Es el soporte material de la Comunidad Virtual.


Comunidad Virtual


· El espacio físico y temporal ya no supone una limitación.

· Se desarrolla en la Sociedad Virtual, el territorio ciberespacial, donde no hay fronteras y es planetario.

· Aparece cuando una Comunidad Real utiliza la telemática para mantener y ampliar la comunicación.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, permitieron que se rompieran las barreras espacio-temporal, lo cual provocó que se desarrollaran numerosas Comunidades Virtuales. Pero su éxito y permanencia en la Red, han sido determinantes dos elementos básicos: el tiempo de interactividad y el componente afectivo entre los miembros que las componen.

Porque los miembros de la Comunidad Virtual buscan las relaciones sociales y afectivas que tienen en la vida real, pero transformadas por la tecnología.

REDES SOCIALES

FICHA 5: ESTRUCTURA DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL

Elementos que la forman:

· Un conjunto de sujetos que comparten una cultura, generada por el medio telemático, W3, y cultura extensible del mundo real en que viven.

· Un espacio geográfico, el ciberespacio, sin fronteras delimitadas (global).

· Un conjunto de normas o reglas (de obligado cumplimiento) por las que se rigen, que no censuran ni limitan, pero que constituyen directrices de conducta cibernética en un medio de expresión libre.

· Un conjunto de gobernantes3 que controlan y administran la Comunidad Virtual.

UNIVERSIDAD OBERTA DE CATALUNYA

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Del aprendizaje virtual al aprendizaje real

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La nueva interfaz de usuario de Grupos de Google representa la primera de una serie de novedades en Grupos de Google. Esta nueva interfaz de usuario de Grupos de Google se centra principalmente en la posibilidad de participar en debates. La mayoría de tareas relacionadas con la administración se siguen realizando mediante la interfaz original de Grupos de Google. Consulta Grupos de Google (interfaz existente) frente a Grupos de Google (nueva interfaz) para obtener más información sobre los tipos de tareas que se realizan mediante la interfaz de usuario original y la nueva. Si es la primera vez que utilizas Grupos de Google y deseas crear un nuevo grupo, consulta ¿Qué es un grupo de Google? para empezar. Si eres propietario de un grupo y necesitas modificar su configuración, consulta la sección Administración de tus miembros de este Centro de asistencia. De lo contrario, haz clic en los enlaces que aparecen en la parte superior de este artículo para obtener información sobre cómo realizar tareas comunes relacionadas con los debates mediante la nueva interfaz de debates de Grupos de Google.
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